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Aprendizaje Basado en Proyectos

Entrevistas e Historias

ENTREVISTA A JUANJO VERGARA “SOLO SE APRENDE LO QUE EMOCIONA. SOLO SE ENSEÑA LO QUE SEDUCE”

Juanjo Vergara es Pedagogo y experto en innovación educativa y metodologías activas. En 2016 fue reconocido como uno de los tres docentes más innovadores de España con el premio InspiraTIC D+I. Pero sobre todo Juanjo es una persona con mucha experiencia en diferentes ámbitos de la educación. Ahora tenemos la suerte de entrevistarle y nutrirnos de sus interesantes reflexiones de la mano de su último libro y su extenso bagaje profesional.

Carlos Albalá: Hola Juanjo, en primer lugar muy agradecido de poder compartir esta entrevista contigo para mi Blog Aprender Colaborando. Hace no mucho has publicado el libro “Aprendo por que quiero. El aprendizaje basado en proyectos (ABP) paso a paso“, una estupenda apuesta por la transformación educativa. Sería muy interesante que nos contases en que consiste el ABP y que herramientas y beneficios podemos encontrar los docentes al trabajar con las estrategias de aprendizaje que nos propones tras tan sugerente título. En el libro comentas que el “ABP es una apuesta decidida por el trabajo cooperativo y la capacidad de los grupos para emprender un camino compartido en el aprendizaje”. ¿Qué papel juega el aprendizaje cooperativo dentro del ABP?

Juanjo Vergara: Querido Carlos de “aprender colaborando”. Es un placer para mi poder compartir con vosotros espacios de reflexión sobre educación, innovación y cooperación.  ¿Qué papel juega el aprendizaje cooperativo en el ABP?. Es como preguntar que papel juega la luz en la fotosíntesis. Aprendemos como vivimos; en comunidad. No existe un humano que haya aprendido algo al margen de otros humanos.

Construimos el conocimiento en relación. Adquirimos nuestra identidad gracias a la relación con los otros y -hoy más que nunca- sabemos que el conocimiento está distribuido. Hasta hace algunas décadas se pensaba que era posible -incluso deseable- aislarse del mundo para aprender. Esta idea creaba un un imaginario plagado de estereotipos como la del sabio encerrado en su laboratorio, el filósofo  aislado en su habitación o el artista perdido en el confín de un paisaje solitario. Sin embargo hoy sabemos que esto no es así.

Gran parte de la construcción del conocimiento -y por tanto el aprendizaje- es un fenómeno cultural. Mucho de lo que aprendemos tiene que ver con la construcción colaborativa del significado. El aprendizaje es un acto fundamentalmente social y -lógicamente- esto ha tenido impactantes consecuencias en cómo enseñamos.

Asistimos a un espacio de búsqueda en las estrategias de enseñanza. Esto es estimulante. Pero lo es mucho más saber que hay algunas cosas en las que todos estamos de acuerdo. Una de ellas es saber que el aprendizaje es una acción colectiva. Hoy asistimos a un escenario emocionante: Aprendemos como vivimos; en comunidad. El aprendizaje solo respira en espacios compartidos. En el resto; se asfixia. 

Visual Thinking by @dibujario

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