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RECURSOS Y ACTIVIDADES
Son muchas investigaciones que afirman que introducir el movimiento en nuestros espacios educativos (especialmente con los más jóvenes) mejora la memoria, la concentración y la focalización en el aprendizaje. Al mismo tiempo, nos ayuda de forma muy positiva a generar metáforas sobre el trabajo en equipo o experimentar con ritmo la importancia de cada una de las personas a la hora de llegar a consensos. Aquí os propongo dos dinámicas muy interesante que podrás utilizar en diferentes contextos educativos y formativos y en un amplia variedad de edades.
Para aprender un idioma hay que hablar. Los unos con los otros, en grupo, en parejas, espontáneamente o haciendo el pino si se quiere. Si se pone el foco en la comunicación y se crea un buen ambiente, el aprendizaje florecerá de forma más natural y la motivación estará más presente.
Por ello propongo estas estrategias y actividades para fomentar la comunicación interpersonal en clases de español para extranjeros (ELE) y si se quiere pueden ser adaptadas a otros contextos fácilmente.
Una tesis hecha cómic sobre cómo construimos el conocimiento, un libro surrealista sobre un niño que no quiere ir a la escuela, un clásico de la literatura sobre los valores humanos, un libro de filosofía para profanos sobre la figura de John Dewey y un libro sobre un niño que salió de una lata de conservas con mente de adulto y debe lograr ser niño. Os propongo una selección ecléctica y personal de 5 libros sobre educación que me han parecido muy interesantes e inspiradores.
Dos películas, dos profesores, dos momentos diferentes de sus vidas, dos contextos y un tema en común: literatura, ideales y pasión. Quiero compartir con tod@s vosotr@s dos fragmentos de celuloide reflexivos y deliciosos que exploran desde la literatura la labor docente, el poder de cambiar las cosas y el compromiso que podemos adquirir con lo que nos mueve.
DINÁMICAS COLABORATIVAS, ENTREVISTAS, RECURSOS Y ACTIVIDADES
Comics as a pedagogical tool. Interview with Nick Sousanis
Through this beautiful interview with Nick Sousanis starting from his comic-project Unflattening that talks about how we construct knowledge, he shares with us the idea of the graphic novels and comics as a powerful teaching tool. He also discusses possibilities and challenges to introduce in the educational contexts using interesting resources, advices and collaborative dynamics.
En las dinámicas de grupo, ser capaz de tomar una decisión equitativa de la forma más eficiente pasa por conocer las necesidades y opiniones de todos los participantes. ¿De qué manera podemos generar ese espacio de toma de decisiones? En la siguiente entrada compartiré una propuesta de la Universidad de Waterloo que, mediante siete posibles métodos, nos permitirá seleccionar las estructuras más efectivas para trabajar en equipo, y/o aplicarlas para afrontar un problema o resolver un conflicto dentro del propio grupo.
